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近日，中共中央、国务院印发了《“健康中国”规划纲要》(以下简称“《规划纲要》”)。《规划纲要》提出要“充分发挥中医药独特优势”，提高中医药服务能力，发展中医养生保健治未病服务，推进中医药继承创新。
充分发挥中医药独特优势
《规划纲要》要求遵循健康优先、改革创新、科学发展、公平公正原则。坚持预防为主、防治结合、中西医并重。推动中医药和西医药相互补充、协调发展，提升健康服务水平。明确“共建共享、全民健康”，是建设健康中国的战略主题。核心是以人民健康为中心，坚持以基层为重点，以改革创新为动力，预防为主，中西医并重，把健康融入所有政策，人民共建共享的卫生与健康工作方针。
《规划纲要》全篇多处提及中医药，将其融入健康中国建设各方面：1.在加强重点人群健康服务中要求，促进健康老龄化，推进中医药与养老融合发展。2.在完善药品供应保障体系中提出，深化药品、医疗器械流通体制改革，推广应用现代物流管理与技术，健全中药材现代流通网络与追溯体系。3.在保障食品药品安全中要求，强化药品安全监管，积极推进中药(材)标准国际化进程。4.在发展健康服务新业态中提出，大力发展中医药健康旅游。5.在促进医药产业发展中要求，加强医药技术创新，加强专利药、中药新药、新型制剂、高端医疗器械等创新能力建设。大力发展生物药、化学药新品种、优质中药、高性能医疗器械、新型辅料包材和制药设备，推动重大药物产业化。6.在加强健康人力资源建设中提出，加强健康人才培养培训，加强药师和中医药健康服务、卫生应急、卫生信息化复合人才队伍建设。7.在推动健康科技创新中要求，构建国家医学科技创新体系，依托现有机构推进中医药临床研究基地和科研机构能力建设。推进医学科技进步，重点部署创新药物开发、医疗器械国产化、中医药现代化等任务，显著增强重大疾病防治和健康产业发展的科技支撑能力。8.在加强健康法治建设中明确，推动颁布并实施基本医疗卫生法、中医药法。9.在加强国际交流合作中提出，加强中医药国际交流与合作。
中医药师资队伍有待完善
目前中医药类专业在校生数已达到70余万人。三级以上中医医疗机构中，绝大多数为医院医院，其中中医医院64个，基本涵盖了我国综合实力强、区域影响力大的中医医疗机构。我国民族地区还开办了不同形式的民族医药相关教育培训，已独立设置了藏、蒙、维、傣、壮、哈、回等民族医药专业。中医药已经传播到个国家和地区。此外，中医药教育还探索实践了现代中医药师承教育新模式。
教育部有关负责人坦言，目前中医药教育仍存在一些问题，主要包括：
第一，中医药教育吸引力不足，中医药类专业学生专业思想仍不稳固；
第二，中医临床教学基地建设滞后，中医学生职业素养和临床能力培养有待加强；
第三，师资队伍总体数量不足，高水平师资匮乏。
加强中医药高等教育改革的顶层设计
针对上述突出问题，教育部、国家中医药管理局需进一步加强医教协同，联合制定《关于医教协同深化中医药教育改革与发展的指导意见》，加强中医药高等教育改革的顶层设计，聚焦改革重点，深化中医药高等教育综合改革，不断提高人才培养质量，为健康中国建设和中医药事业发展提供坚实人才保证。
与此同时，在人才培养方面，还可通过开展院校教育与师承教育相结合的中医药人才培养模式进行改革实践，形成多样化人才培养模式。
来源：根据中国中医药报、北京晚报、中国青年报整理
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