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随着国际教育发展日新月异，理念不断创新，教育的“围墙”也逐渐被打破。人类现代化的进度与世界一体化进程加快，社会教育理念也趋向大同，教育全球化已经成为全球化背景下发展的必然趋势。
教育全球化的到来，机遇与挑战并存。那么，以孩子为出发点的国际化教育理念与特色，是如何突破教育的局限性，为学生营造良好的学习氛围，培养适应未来社会发展的人才呢？为此，我们邀请到了北京市新府学外国语学校初小部校长辛玲，与我们探讨国际教育发展的意义。
北京市新府学外国语学校于年在顺义区获得教委批准成立，是一所12年一贯制的特色双语国际化学校。在创校之初，我们就提出了要做“基础教育最具优势的国际化学校”，同时提出“小学和初中阶段双向可逆”的教育教学方向，就是为了给家庭和孩子提供多一种选择的机会和可能。
从年第一届学生至今，即将迎来新府学的第四届新生，新府学的学生规模也从多人发展为全校余人。教师队伍从第一年的几十人发展为中外教师资团队全校余人，师生比达到1：2多，新府学第一学年（-学年）就获得了北京市顺义区教委评选的“民办学校办学成果一等奖”，至-学年，新府学连续三年获得了顺义区教委的此项殊荣，同时连续三年多次获得网易教育、新浪教育、腾讯教育、北京现代教育报、北京晚报等大众媒体评选的多项国际教育奖项。
Q1
简单介绍一下您的求学及职业经历，为什么会选择投身到国际教育领域来？
我进入教育行业前，做了十年世界强企业的运营管理，十多年前加入了顺天府学教育集团成为了集团的资深合伙人，时至今日同时拥有了10余年教育教学管理经验和8年素质教育相关经验。我担任过教育集团创校校长，一直负责着校区运营管理工作，年我作为北京市新府学外国语学校联合创始人，开始担任北京市新府学外国语学校初小部校长。
全日制国际教育其实是顺天府学教育集团一直以来的目标和方向，为此我们已经准备了20余年，通过全学科全学段的课外培训、课程设计和输出、教育教学管理咨询、教育项目投资等多个业务板块的积累和发展，年我们梦想成真，成功申请设立了集团第一所全日制双语国际化学校。
我之所以选择投身到国际教育领域，一方面是因为看到传统教育需要成长，需要看到更广阔的世界，借鉴、引入一些西方元素，有助于使教育回归本质。二是希望能够建立一所真正能够帮助学生成长、让每个学生成为最好的自己的学校。
Q2
讲讲您现在所在的国际学校的情况？
“明德至善，中西通才”既是我们的育人目标，也是我们现在所践行的教育使命。我们希望我们新府学所培养的孩子既能够走出去，也能够回得来。品德第一，所以在我们的育人过程中，非常注重学生的品格培养和习惯培养，品格及习惯也会对孩子的学习、为人、未来的发展等等起到关键性的作用。
我们希望培养中西文化的通才，因为21世纪所需要的人才是面向全球化的人才。因此我们会保留我们国家基础教育中的精华部分，发挥中国基础教育的优势，通过学科的设置、内容的安排以及活动的渗透，培养学生的民族身份认同感和民族自信，以备他们走出国门的时候真正做到不忘怀身后的故土，能够将中华民族优秀的文化带到世界。
在实现的过程中，新府学一直在不懈努力。课程设置上，小学按照中文、英文1：1的授课语言教授课程内容；初中在加大英文课程的基础之上，仍然保留着我们的中文课程和数学课程的优势。师资配备上，从学前班开始我们就是一位中教班主任和一位外教班主任的双班主任制，班主任们全天跟班，充分地为孩子们创造了一个沉浸式的语言环境和文化氛围。在德育教育上，我们更是紧扣育人目标，紧扣培养孩子们的民族身份认同感和民族自信这一点，开展各类特色的德育活动，让孩子们在活动中感知感受作为中国人的文化根基。
在教学方面，除了前面提到的扎实的学术基础，也必须要讲讲新府学“数学+”的教学特色，这是新府学教学的一大亮点。我们的学生绝大多数在进入学校之前都是没有接触过数学思维的学习的，进入新府学之后，学校会在正常的数学教学中融入数学思维的内容，让孩子们能够更加生动真实的去感受数学的不同，使孩子们可以更有兴趣的建立起数学学习的驱动力。到三年级以上，学校开始数学学科的分层教学，并给孩子们更多学以致用的机会。未来，扎扎实实的做好教学仍然是我们的重中之重，我们还会在方方面面更细化，无论在教学上、还是在竞赛，活动上，我们都将不断地深耕细作。
Q3
您认为中外教育各自的特色是什么，差别在哪里？中外教育融合的教育价值和意义主要体现在哪里？
传统意义上来说，中国教育的学术基础优势明显，国内的学生往往有惊人的记忆能力和良好的数学基础。西方教育更多地要求学生去参与、实践、创造，许多课程都安排有案例学习与讨论的时间以及学生进行案例分析与陈述等以学生为中心的教学活动。外国的教育体制更看重学生的全面发展，看重学生与人沟通、交流等社交活动的能力，培养学生的团队意识；而国内学生更看重的是考试成绩和自我发展、提高方面。这其中很重要的一个影响因素就是评价体系的差异。不同的评价体系和标准既引导学生发展的方向，也是学校和教师开展教育教学工作的指挥棒。
事实上，中外教育在现在这个阶段其实已经在整体理念层面体现出了相互的交流和融合。在全球化的大背景下，世界政治、经济与文化日益走向多元化，在教育领域的本土性与国际性融合也已成为必然趋势，全世界的教育都在向着如何培养适应未来社会发展的人才这一目标进行调整，融合的价值和意义也就在于此。
Q4
中外教育融合应该从哪些方面入手？我们是如何实施和实现的？
教育事实上就是一个不断融合的过程，教育有其特有的属性，教育的对象是人，不同的学生不同的教育方式方法，教育必须是一个与时俱进、与人俱进的过程，教育没有办法在短期内给出一个结果，孩子的成长是一个长期的过程，就犹如一颗种子发芽到长成参天大树，需要我们在这个过程中不断的给予水分和营养，这和教育人的过程是一致的。
新府学在办学过程中，首先是通过我们的课程设置将新与旧，东与西融合。前面我提到一个词就是与时俱进，所以在我们的课程设置中也必须保持用世界的眼光与时俱进，我们需要将最先进的教育方法融合我们教育当中传承下来的优秀部分，将西方先进的教育理念和教学方法融合我们国家基础教育中的优势部分，这样既可以保留我们国家基础教育的学科优势，又可以借助西方教育中给予孩子自由与尊重的优点，帮孩子们发掘潜力、发挥强项，让他们能够更自信地展示自己。
Q5
很多家长都会面临为孩子择校的问题？您认为择校最关键的问题是哪些？有哪些好的建议给到家长？
我认为择校最关键在于“适合”，前面我们聊到了很多学校的办学特色、特点，教育教学成果等等，其实每个学校都有自己独属的基因，哪怕是硬件条件非常好，那也是学校的一大基因所形成，那么在择校的过程中，就需要家长们理性地分析各个学校的特点，与自己的家庭和孩子做好匹配。
任何时候，孩子的学术基础都是非常重要的，既然踏入学校，那么就一定要扎扎实实地学到知识，建立良好的习惯，获得充分的知识储备，让孩子的高阶思维能力在恰当的阶段得以发展，这必须建立在知识背景之上。除此之外，家长对孩子的期待是什么？这个期待是否符合自己孩子的成长？家长在其中会扮演怎样的角色？希望培养孩子哪些兴趣爱好？选择的这所学校是否和自己的教育理念相匹配，是否能够支撑孩子在学术、兴趣爱好、习惯等方面良好的发展？
Q6
年突然爆发的疫情也让家长的选择陷入两难的境地，您有什么建议给到家长？
这场疫情确实给家长和学校都带来了新的挑战，我是非常理解家长的，因为我自己也是家长，也是妈妈，同样与每一位家长一样面临问题。
从学校的角度讲，疫情之下的教学，从线下全面转型线上，校方管理团队必须以最快、最优化的调整实现线上教学的转型；对学生而言，熟悉并适应线上学习，无法与同学和老师见面，缺少了正常的社交，缺少了面对面的情感交流。
新府学在线上教学阶段，所有课程均为直播课程，有明确的线上课堂互动规则，老师需要在线上课堂有限时间内充分与每一个课堂上的学生形成有效互动，来实现有效的授课。
从家长的角度，我们必须理性客观的面对现在当下的环境，大环境之下于我们每个家庭可能无力改变什么，我们无法让学校提早开学，无法让学校开展单独的活动等等，那么能改变的就是我们自己的家庭，以及我们自己的心态，尽可能的让疫情对孩子产生的负面影响降低。我们看到今年的中高考仍然如期进行，全球大学的录取工作都没有因为疫情而停滞，时间不会因为疫情而按下暂停键，那么我希望家长们能够非常理性的分析现在的情况，虽然当下处于疫情期，但长期的发展是不可阻挡的，无论是哪个领域，快慢也只是时间的问题。
Q7
贵校目前的国际教育的优势主要体现在哪些方面？
1）新府学的数学+优势，让孩子在接受国际教育的同时，扎实的学好数学，更加有利于孩子的逻辑思维提升，为学习其他自然科学学科奠定基础。
我们是一所基础教育最具优势的学校，教育的目的是让孩子学有所长，扬长平短，新府学的教育更是以学生为中心的教育，尊重个性化发发展的教育，所以家长必须了解的是，我们要帮助孩子搭建数学思维的能力，让孩子们在未来学科兴趣选择上，有可能以数学学科作为自己的优势学科，为其他学科的学习做好更好的支撑，而不是所有孩子都要以数学为优势学科。
2）真正做到因材施教，扬长平短。第一个关键词是扬长，每个孩子都有自己的优势和特点，我们希望每一个孩子的优势都可以得到充分的发掘。那另一个关键词是“平短”，为什么是平短而不是避短和补短，扬长避短、扬长补短是我们小时候一直听到的词，但是避短是完全避开，这几乎是不可能的，我们现在进行的教育是通识教育，也是全人教育，因此我们在扬长的同时要做的事情是帮助孩子把他的不足之处也可以达到基本水平，而不是直接放弃，到了大学甚至研究生阶段，我们才可以说是专才教育，那么在此之前，我们不确定未来孩子的方向，也未知我们孩子的潜力，所以不建议在孩子小的时候就避开孩子不擅长的，所谓的不擅长也没有绝对的不擅长，只不过没有找到突破口，没有激发孩子的积极性或者兴趣点，只要我们老师找对方式方法，就可以帮助我们孩子“扬他们所长，平他们之短”。
3）除了教学优势外，还有一个能够让新府学在短短两年稳定发展的重要原因，是因为我们真的非常用心、踏实地做着教育，坚实地走好每一步路。从我们的投资人创办新府学，就奠定了这所学校的基调，我们创始人也是名副其实的教育投资人，从事教育二十余年，从一线老师到教学校长到创办顺天府学教育集团再到创办如今的新府学，一路走来风风雨雨的历程，只有这份做教育的执着才能让我们一直壮大发展至今。
Q8
您如何看未来教育的发展方向？面对未来的发展，贵校会有什么样的规划？
未来教育是多元化融合的教育，形式多元化、内容多元化、方向多元化、师资队伍多元化、语言多元化、文化多元化……无论是国际教育还是回归到中国看体制内的教育，通过教育不断改革，不难看出这个趋势。
面对未来的发展，我们学校仍然会坚定不移的落实好我们自己的特色特点，落实好“数学+”的教学特色，坚持在小学初中阶段为孩子打下扎实的学术基础，坚持落实“双向可逆”的方向。-学年，新府学已经明确7年级开始，学生将可以选择兼顾中考方向或是出国方向，选择不同方向，学生的课程设置也是有差异的，我们将采取分层走班制的形式，年，新府学也将获得顺义区优质高中校额到校的名额，这无疑为新府学的双向可逆又增添了几分优质资源。年，我们还计划在小学开设国内升学方向的班型，以满足不同家庭对学生未来的规划。
随着各国之间的教育合作逐渐增强，教育共性样式的普及推广，教育深度与维度逐渐增加，这不仅为更多的参与主体赢得了发言与展示自我的机会，更重要的是为他国带来了可参考借鉴的案例，避免多走弯路，加强了资源合理有效的配置，提高了国际分工的发展和竞争力。
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