学传统文化的孩子，你们的春天来了！教育部年将在高校设置“国学”专业
-08-14
习近平总书记在文艺工作座谈会上指出，中国精神是社会主义文艺的灵魂。“中国精神是以深厚的传统文化为基础，以改革开放为代表的创新精神，是中国人自主自强的动力精神，是中国人在追梦过程中所表现出来的卓越矢志不渝的精神。”
长篇纪实文学《长征》的作者王树增说，“仁人志士是支撑民族精神的精神骨干。我们作为一个民族的后人，要人人心生敬畏和敬仰，这样才有希望。我希望我们的民族精神能更加刚强、宽容和勇敢一些，我们距离中国梦的实现就不会太远。”
教育部“十二五”规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》课题组执行主任张健在报道中介绍说，目前国家提倡的“中华优秀传统文化”至少应该包括国学经典、传统艺术和民俗文化三部分。
但一些学校认为，学学《弟子规》、背背《论语》就是国学教育了，忽视了传统文化中经典、艺术、民俗的相互关联性和整体性，没有从各年龄段的差异性去构建完整的中小学传统文化课堂。另一方面，想找到各领域文化融会贯通的国学教师也是个难题。教国学的老师应该精通儒释道兵医艺多个门类的文化，对学生进行人格教育。但目前，并没有哪所高校专门培养“国学人才”，甚至没有“国学专业”。
而至年5月末，国家以及教育部的传统文化相关课题组已完成了幼儿园、小学、初中、高中、大学、成人教育（全国领导干部国学教育系列教材）、海外汉文化教育近册传统文化标准化教材研发工作。
目前，北京的通州区和大兴区也在使用中小学传统文化教材。教材试点工作将于今年完成，之后该套教材将申报国家级教材，通过验收后将向全国推广。
据《北京晚报》报道，全国的“国学教师”有多达百万的缺口。面对“僧多粥少”的环境下，明年教育部的高校专业设置中将首次增设“国学教育本科专业”，目前东北师大、北京联合大学等高校已经在考虑招收“国学专业”学生。像这样的高校，他们想招什么样的人才呢？
例如清华大学提出将选拔在语言、逻辑、智力、记忆、国学等方面具有特殊天赋或才能的学生；清华大学首次推出的人文科学实验班（经学），报考学生需能背诵《三字经》、《百家姓》、《千字文》、“四书”以及《周易》、《诗经》中的一种。其中还有“能用篆书默写部首，能简单讲解六书”等要求。
武汉大学也提出“申请国学班的考生将优先录取”的诱人条件。
今年人大自主招生涉及国学专业，要求考生“具有扎实的古文基础，研读过部分中国传统文化典籍，了解中华民族核心的价值理念和文化追求；参与国学相关竞赛或活动获得省级以上奖项或发表过国学方面的论文”。其中“国学基本知识”占据考分的50%，古代汉语、语文常识、写作等占50%。
除此之外，美国玛赫西管理大学，预备招收大学预科班，要求在中国读私塾四年以上。
新概念教育，坚持做儿童经典国学教育，养正人充分意识到国学的重要性：一个民族悠久的文化传统，是需要通过经典教育，在一个人学习的黄金期（0-6岁）使得每个孩子内心深处融入中华民族的价值和理念。
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