视动整合能力从小不培养,长大要受累85

我们在打球或者教娃打球的时候,有没有发现一个问题,有人打球上手很快,有人就比较慢!

  

  我曾经教几个孩子打网球,我就发现同样是零基础的孩子,当球飞来的一刹那,有的孩子挥球拍能很准确地击到球,有的孩子挥拍子却总是会打空。打到球的孩子兴奋异常自不必说,打不到球的孩子则会垂头丧气,一边的妈妈就会着急地不断提醒娃,要TA专心、好好打...

  

  其实这真不是专心不专心的问题,是因为孩子的视动整合能力有差异!

什么是视动整合能力?

  视动整合能力又叫VisualMotorIntegration(简称VMI),简单来说,它就是手眼协调的一种能力,比如说眼睛里看到什么,用手就能同步画出来,就是这种能力的体现。

  

  视动整合能力一般在婴幼儿阶段看不出来,要到学龄阶段会逐渐体现得很明显。因为他们的眼睛很正常,肢体动作也很正常,但是 的问题出在,眼睛和肢体协调起来就比较费力了。

  

  视动整合能力对于孩子特别重要,因为它直接影响了孩子的学习、写字、绘画和体育。

  

  (1)对于学习来说

  

  科学家做过一个测试,他们找了个学习有障碍的学生,测试了他们视动整合能力,结果发现85%的学生都存在视动整合能力不佳的问题。

  

  视动整合能力在日常的学习活动中会有所表现,主要有:

  

  1.常常抄错题;

  2.写字时部首颠倒或者写错;

  3.写字速度慢;

  4.经常忘记数学计算过程中的进位与错位;

  5.经常将字写出格子或者行线外;

  6.经常忘记写完整答案;

  7.复杂的计算不出错,简单的问题反而出错;

  8.考试时漏了某些试题。

  

  而且视动整合能力会影响孩子的智商、认知能力,从而影响了孩子的学习水平。

  

  (2)对于写字和画画来说

  

  下面这张图是一个6岁孩子临摹一个单词,这个孩子有视动整合能力的问题:

  

  很明显,当他临摹单词的时候,他写出来的字歪歪扭扭,没法很好地还原眼中所见到的真实的字。

  

  因此,当孩子视动整合能力出问题的时候,孩子临摹字母是会有障碍的。

  

  对于画画也存在同样的问题,比如画图形,让一个有视动整合问题的幼童一边看着一个几何图形,一边手上画出来(类似于下图这样的临摹),通常他们画的图形将不会像原图那么规整。

  或者让他们在一个已有的框架内涂色,你会发现,经常他们会涂到界限外面去。美国课堂上经常有这种涂色的活动,我常常看见有些小孩子涂色涂到格子外面去,一开始以为是他们不小心涂错了,但是后来发现这其实是他们下意识的行为,并不是粗心的结果。

  

  这些迹象都表明,视动整合能力会影响孩子的绘画,因为TA眼中的图案没法传递到手部很好地表现出来。

  

  (3)对于运动来说

  

  很多运动项目更是要求手眼的高度结合。

  

  比如说之前介绍的打网球问题(羽毛球、乒乓球也是同理),孩子需要估算球的落点,以及拍子击打的位置,之后才能挥拍将球击出,而如果视动整合能力有问题的话,你会发现,这拍子老是击不到球,就算拍子碰到球,这姿势也是很别扭,直接的后果就是球会打飞了。(其实不光是小孩子,有的大人也有这样的问题)

  

  篮球、棒球、排球也是一样的道理,接球、扔球也都需要手眼的协调,否则球飞过来的时候你经常会接不好球的。特别对于男孩子来说,如果一起打球的时候,你接不好球,拖了球队的后腿,这会非常打击孩子的自信!

  

  因此,缺乏视动整合能力,会严重影响孩子的运动项目的发展。

如何测试孩子视动整合能力是否正常?

 

  这是国外一个最常见的视动整合能力的测试例子,下面有两幅图,要求孩子一边看着上面这幅图,一边在下面的图描出,如果描得正确表示孩子的视动整合能力是OK的。

  另外,平时的一些小动作也能帮助判断孩子是否有视动整合能力的问题。

  

  1.写字画画是否很粗糙(比如画涂到框框外面去,字临摹得歪歪扭扭)

  2.用橡皮擦纸的时候特别用力(比如明明擦干净了,还要擦,把纸都擦薄了)

  3.组织能力欠缺

  4.并不能很好地认识自己的错误

  5.握笔、写字姿势很别扭

  6.做数学题的时候,数字不能很好地在一行写出来

  7.即使某个主题掌握得还不错,但测试结果仍然糟糕

  8.不能很好地保持一条直线(比如写字不能一条直线,搭积木不能一条直线) 

如何提高孩子的视动整合能力?

  美国的BrainBalanceAchievementCenter(大脑平衡训练中心)提供了5种训练孩子视动整合能力的方法。

  

  1.弹跳游戏(Jumpinggames)

  

  先让孩子使用跳绳或跳跳床进行规律弹跳,此时爸妈可在孩子前方拿着图卡或字卡(图卡高度必需要超过幼儿头顶的位置),幼儿要想办法跳高,并讲出图卡或字卡的名称,在此过程中爸妈可不断变换图片,或将难度调高变成加减法的计算,让幼儿同时动脑解决数学问题。此外,若有两个幼儿时还可进行比赛,看谁的说出来的速度比较快。

  

  2.折纸游戏(Origami)

  

  孩子已经玩腻了剪纸或串珠等不断重复的手部游戏了吗?那么可以考虑陪着孩子一起折纸,籍由完成可爱的小动物或物品,除了增进孩子手部小肌肉和手腕的力量,折纸当中错综复杂的空间概念也是很好的练习喔。(可依年纪选择孩子适合的难度)

  

  3.抓星星游戏(FlashlightTag)

  

  爸妈可找出家中一面较安全、没有障碍物的墙壁,然后将电灯关掉,并使用手电筒在墙壁上打出光束(星星),爸妈可将星星上下、左右移动,而孩子要想办法搜寻到星星的位置,并且移动位置去拍星星,此游戏还可训练孩子的追视能力喔!

  

  4.丢接游戏(Newwaystoplaycatch)

  

  当孩子总是接不到较硬且小的棒球并产生抗拒时,可以试着换换种类,将球的大小或重量做改变,例如改成海滩球、弹跳球、气球等等。或将球类换成娃娃或沙包进行丢接,除了手眼协调之外,孩子还可在丢接的过程中学习力量的控制。

  

  5.荡秋千游戏(Swingtoss)

  

  当你的孩子在荡秋千时先给孩子一袋小球,而爸妈站在孩子面前(请记得抓好安全距离)拿着呼拉圈并举高,孩子在荡秋千的过程当中必须想办法将球丢进呼啦圈里。除了视动整合之外,此游戏同时也训练了孩子的平衡、感觉统合、核心肌力以及问题解决的能力。

  

  工欲善其事,必先利其器!当娃学习受挫、运动欠缺、画画不好的时候,不妨看看是不是孩子的视动整合能力出了问题呢?

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END

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作者

憨爸在美国(







































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