目录1，兰兰母亲的期望2，什么是孤独症？3，雨人哪里去了？4，如何应对孤独症？——个别教育方案5，孤独症的机构6，从融合教育到社会融合7，社会融合的定义8，彩虹的约定1，兰兰母亲的期望
我认识兰兰（化名）的时候，她五岁半，刚被诊断为孤独症半年。当时，她在一家私人开的小机构里。半年多以前她还在幼儿园里，正在为上小学做准备。兰兰母亲观察到她的一些异常，于是带她去检查，然后确诊为孤独症。兰兰母亲通过网络搜索找到了北京一家小机构，辞职后从东北赶过来。兰兰母亲带着兰兰和她的外祖父一起租房，满怀着希望训练。
我与兰兰及她的母亲见过几次面。兰兰母亲年长我一岁，出于关心与融洽关系，我叫她姐姐。最初在小餐馆里，我见她眉头紧锁、神情哀伤，就说：“姐姐，我从来没有见你笑过。”她不好意思地勉强挤出一丝笑容。我尽已所能逗她开心，其情绪才慢慢好转。最后她说，这半年来，她不知道什么是笑。然后，我们简单谈了一些孤独症的常识及训练方法。与她们母女的最后一次聚会是在那家小机构旁边的麦当劳里。由于慢慢的熟悉，兰兰母亲愿意与我谈一些想法与情况。
多数孤独症儿童看人时，眼神是躲闪的，兰兰不同，她会很认真地看着你，也会认真地听你说话。不过，兰兰在表达上会词不达意，也有一些刻板行为。在麦当劳里，她坐在儿童滑梯上把大便拉在了裤子里，而她似乎不知道如何表达自己的情况。兰兰看人的眼神是专注的，笑容是甜甜的，如果你没有留意到词不达意及其他的问题行为，你无法相信她是一名孤独症儿童。随着医学的进步，对孤独症的发现也越来越早，甚至在18个月之前都可以根据临床观察给出警示性诊断。像兰兰这样5岁才诊断的，如果不是父母的忽视，其程度一般是不错的。
从自己的渠道，兰兰母亲大致听说了一些关于孤独症的说法，比如：六岁之前是一个黄金时期，六岁之后的训练就没有什么用了；孤独症就是不理人，训练后会改善的；有很多孩子教好了，就可以继续上学；训练好的孩子可以隐藏在学校里的；等等。兰兰母亲有心脏病，无法高强度工作，家里的收入都靠兰兰父亲。最后，她向我表达了自己的心愿：由于害怕心脏病会让自己随时死掉，家里还有几万块的积蓄，她期望把这些钱投到一家好点的机构，让兰兰变好，然后继续上学。
看着兰兰母亲在诉说心愿时希翼的目光，我突然语结，不知道该如何回应她。当时，我刚写完一篇关于孤独症的文章——《有一种爱叫为你改变》，我很希望她读一读。然而，我的文章主旨与兰兰母亲的期望差距如此之大，那会是对她的打击。她听说的那些关于孤独症的说法多数都是错的，我也不知道如何说服她。当时，我停顿了很久才开始尝试着问她四个问题：
什么是孤独症？
如何应对孤独症？
如果不知道前两个问题的答案，该从哪里寻找答案？
你当前的决定是不是恰当的？
她说没有想过这些问题，她只希望兰兰好了后正常去上学。我只好请她认真想想。然后，我劝她找机会去星星雨看看。
最后一次见面后，我与兰兰母女失去了联系，对方的手机也停机了。事隔半年后，听说兰兰被母亲带着换了另一家小机构，这家小机构实际上分裂自前一个小机构。再后来又失去了消息。如今算算，兰兰已经七岁多，不知道情况会怎么样。兰兰母亲的期望会破灭吗？
留给兰兰母亲的四个问题是具有普遍性的。第四个问题取决于前三个问题的答案，每个人都不一样。对第三个问题，显然，我们需要从科学及权威的机构去寻找答案。在医学上，孤独症是目前研究活跃的领域，但其发病机理还没有完全弄清楚。所以，对第一个问题，“什么是孤独症？”这个问题的答案目前是不完备的。第一个问题的答案也影响着第二个问题，即“如何应对孤独症？”
孤独症是一个很大的课题。这儿尝试着从几个角度进行简单的窥视。没有详细的统计数据，我无法展开详细的分析，这儿阐述的观点均来自专著及文献，同时抛出的一些问题是个人认为值得思考的，以期引起白癜风咨询白癜风治愈花多少钱
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