培养什么人和如何培养人，是地方高校办学的根本问题，也是办学的生命线。地方高校办学经费主要来源是政府财政拨款和学生学费。因此，学生从哪里来到哪里去，对地方高校办学来说就显得更为重要。就目前高校就业市场来看：一方面，同质化办学导致地方高校毕业生在就业市场同抢“一碗粥”；另一方面，重点高校的毕业生纷纷“放下身段”也来抢“这碗粥”。这种自身压力和转移压力形成的“双压叠加”，使“就业难”成为地方高校的“综合症”。应该看到，我国经济正向供给侧发力，以激发市场活力和社会创造力，许多企业尤其是中小企业招不到与之相适应的人才。这就形成了就业市场的“两难”局面，即地方高校毕业生难就业与企业难招到合适的人。这种“两难”局面，说明人才培养与我国目前的经济形势一样，供给与需求存在不匹配、不协调和不平衡，需要推进供给侧结构性改革。这种改革的核心是：瞄准需求、准确定位，打造特色、提高质量。下面结合沈阳化工大学的实践探索，谈谈如何推进人才培养供给侧结构性改革。
一、关于人才培养定位
这是培养什么人的问题。高校人才培养定位是办学定位的重要内容，办学定位是顶层设计的重要内容。办学定位决定了办什么样的大学，包括办学类型定位、办学层次定位、服务面向定位、发展特色定位和人才培养定位等。沈阳化工大学的办学类型定位是：办应用型本科，建设教学研究型大学；办学层次定位是：以本科为主，积极发展研究生教育；服务面向定位是：面向地方、服务辽宁，面向行业、服务全国；发展特色定位是：突出化工特色，突出应用特色；人才培养定位是：面向需求，培养高素质应用型人才。
所谓顶层设计，是指针对学校的办学指导思想、办学定位、发展目标、发展思路、战略举措和发展规划等一系列事关学校发展的重大问题，所进行的全局性、综合性、系统性和战略性的构想与设计。为做好新时期学校发展的顶层设计，沈阳化工大学开展了“廓清办学思路，深化教育改革”大讨论，历时两个月，紧紧围绕学校顶层设计的重大问题，全校上下广泛参与，集思广益，建言献策，共同描绘学校发展的宏伟蓝图。
顶层设计确立的我校人才培养目标是：培养品德高尚、专业过硬、情商出众、强于实践、勇于创新的高素质应用型人才。确立人才培养思路是：育人为本，德育为先，文化为根，能力为重；需求导向，学以致用，知行合一，因材施教。确立的专业建设思路是：面向需求，调整结构，打造特色。综上，沈阳化工大学人才培养从定位、目标和思路，到战略举措与发展规划，形成了系统完整的思想与行动指南。
二、关于人才培养体系
这是如何培养人的问题。人才培养体系设计有三类基本要素：理念、模式与举措。其中，理念是灵魂，模式是骨骼，举措是血肉。
就理念而言，前面提到，沈阳化工大学无论人才培养定位还是培养思路，都强调“面向需求”，而成果导向教育(即Out北京白癜风权威医院北京治疗白癜风总共要花多少钱
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