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同学们
“空中课堂”来喽
希望这些课程
能给大家的假期生活
增添一些乐趣哦
今日课程：
家庭科学实验、数学数独、美术绘画
科学课堂（一）——科学小实验会弯曲的水流（一、二年级）
水流会弯曲吗？谁能让它拐弯呢？让我们一起来试试看吧！
实验目标：体会自然科学奇妙，保持科学探究兴趣。
材料准备：吸管1根或吹好的气球1个。
操作步骤：
1.打开水龙头，让水流尽可能的小
2.把吸管在衣服上或头发上摩擦几下，然后小心地靠近水流。
你发现了什么？
——水流发生了弯曲！
天哪!太神奇了！快和家人一起试试看吧！
想一想：
除了吸管，还有谁能使水流弯曲呢？试一试家里的其他材料，你能发现什么规律吗？请说出你的发现或提出你的问题吧！老师期待你的分享哦。亲爱的家长朋友们，孩子只要在尝试中会观察、有发现、能提问即可，重在兴趣的培养！附实验原理如下，仅作参考！实验原理：
气球或吸管摩擦起电，表面负电荷增加。而水分子的结构使它有两个极（即偶极子），在流动的水中，水分子相对自由地运动着。当带有负电荷的气球或吸管靠近水流时，水分子的正极被气球或吸管上电子所带负电荷所吸引，水流发生弯曲偏折。
彩虹桥（三、四年级）同学们，科学实验可不完全是在实验室做的，我们足不出户，一样可以快乐玩转科学。下面我们用毛细现象来造一架漂亮的彩虹桥吧。实验目标：了解毛细现象。
材料准备：4张纸巾、5个杯子、不同颜色的色素或墨水（颜色越深的色素，效果越明显），也可以用果汁或其他带颜色的水代替。
操作步骤：
1.其中三个杯子里接三分之一的水。
2.一杯隔一杯配置三杯颜色不同的色素水。
3.用纸巾带把相邻的杯子连接起来。
4.观察发现色素水沿着纸巾桥慢慢爬到了旁边的杯子里，纸巾桥就变成了彩虹桥。
科学原理：“彩虹桥”这是一种毛细现象，水会沿着毛细管上升，纸巾里的空隙可以视作毛细管，于是色素溶液就沿着纸巾自己跑到空杯子里去了。大自然中就有很多毛细现象，如植物茎内的导管就是植物体内极细的毛细管，它能把土壤里的水分吸上来，传送到植物的各个地方。隔山打牛（五、六年级）
是不是只在电视剧里见过这种“神功”呀？今天就让我们一起练就绝世武功。准备材料：直尺、硬币
操作步骤：
1.用两把直尺摆成跑道。
2.拿出三个硬币，一个放在跑道入口处，另外两个距离第一个一段距离放在一起。
3.弹出第一个硬币打在第二个硬币上，发现第三个硬币飞出去了，第二个没有动。
4.放三个或四个硬币在第一个硬币前面，弹出硬币打在第二个硬币上。发现都是最后一个飞出去了，其他的不动。
5.放两个硬币在跑道入口，三个硬币在跑道中，弹出两个硬币打在第三个硬币上，发现后面两个硬币飞出去了，第三个硬币没有动。
实验原理:
利用了动量守恒和能量守恒。硬币碰撞可以近似看做完全弹性碰撞。硬币质量相等，碰撞后第一个硬币的能量与动量立即传递到第二个上，然后静止。第二个传到第三个停下，直到最后一个获得了动量与能量后弹出。两个和三个硬币的组合也是这样。由于桌面摩擦力等因素，事实上由于硬币之间的碰撞并不是完全理想的弹性碰撞，还是会有能量损失，最后硬币可能还会稍微动一点，最后硬币也会停下来。
数学课堂（一）——数独今天的“空中课堂”，我们为家长和孩子们推荐了一些简单而又亲子益智的数学游戏，在家一样也可以“玩上瘾”。不仅有了新的娱乐方式，还可以锻炼思维哦！数独是简单又奇妙的数字迷宫。相信通过小视频你已经知道什么是数独，它最大的益处是在愉悦的游戏过程中锻炼游戏者的头脑，培养游戏者的耐心、判断力、记忆力、对数字的敏感性和逻辑思维能力。接下来，让我们从了解数独的前世今生开始，进一步熟悉数独游戏的“攻略”吧！
前世
“数独”SUDOKU，意为“每个数字只能出现一次”，是一种风靡世界的数字类谜题。这种游戏是建立在九宫图基础上的。早在四千年前的中国，就有关于九宫图的传说。随着历史的变迁，九宫图逐渐演变成了一种古老的益智游戏，就是我们所熟知的“九宫格”。到了18世纪，瑞士盲人数学家欧拉在九宫格的基础上发明了“拉丁方块”，即今天的“数独”的雏形。数独发展经历从早期的“拉丁方块”、“数字拼图”到现在的“数独”。几经周折后，确立了它在世界谜题领域里的地位，并明确了答案的唯一性。
今生
年4月，在日本游戏杂志《字谜通讯Nikoil》上出现了“数独”游戏，成为在日本最受欢迎的谜题游戏。年11月，一位中国香港电脑工程师把数独推荐给英国《泰晤士报》，数独游戏立刻风靡英国；随后在不到半年的时间里又风靡澳大利亚和新西兰。年4月，美国《纽约邮报》首先刊登数独。《北京晚报》在国内率先系统地刊登数独后，这种智力逻辑游戏正悄悄地蔓延于古老故乡的每一个角落。
元素
规则
每行、每列及每宫填入数字，且不能重复。
类别
解法
我们先来以4×4数独为例来学习一些基本解法。
唯一解法：这是数独最简单、直观的方法，如果某行、某列或某宫已填入3个数字，那么剩余的单元格只能填没有出现的第4个数字。（如图一）
图一
唯余法：当某一单元格同行、同列、同宫中已有3个数字确定，那么该单元格可以确定填入没有出现的第4个数字。（如图二）
图二
排除法：如果某单元格内已经确定了一个数，那么与该单元格同行、同列、同宫的位置就不能再出现同一个数字，于是该数字便可排除掉。（如图三）
图三
候选数删减法：根据数独规则用排除法把每个单元格可能填入的数字，即候选数，全部标注出来。然后根据条件逐步派出不可能的候选数，从而得到唯一的候选数。（如图四）
图四
注：
（问号处答案：图一为4，图二为4，图三为1，图四为3。）
相信对数独已做了解的你已经迫不及待了，让我们开始一展身手吧！
4×4数独（一二三年级）
注意：每一行、每一列和每一宫中都包含数字1到4，并且每个数字只能出现一次。
向左滑动查看答案
6×6数独（四五六年级）
注意：每一行、每一列和每一宫中都包含数字1到6，并且每个数字只能出现一次。
向左滑动查看答案
9×9数独（挑战自我）
注意：每一行、每一列和每一宫中都包含数字1到9，并且每个数字只能出现一次。
向左滑动查看答案
向左滑动查看答案
科学的灵感，决不是可以等来的。如果说科学上的发现有偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人，而不会给懒汉。
——华罗庚
同学们，愿你们在探索未知的道路上，可以成为锲而不舍，成为有素养、善思考的孩子！
美术创作（一）亲爱的同学们，今天的空中课堂，一起跟老师做几个小创作吧！做完后，可以把你的作品发到班级群、朋友圈，让亲朋好友来欣赏哦！
低年级（一、二年级）：
“鼠”你有创意《鼠年新春年画》
新春到，真热闹，画张年画送福气！年画是中国民间传统装饰艺术，过年的时候贴年画是一种新春民间传统习俗，而浓墨重彩的年画给千家万户平添了许多兴旺欢乐的喜庆气氛。
在这个特殊的假期里，让我们用小手一起来创作一幅《鼠年新春年画》吧！
材料准备：A4大小纸一张（颜色不限）、彩笔、彩纸、铅笔、橡皮、剪刀、胶水（固体胶）等。
制作方法：以生肖鼠为主题自由创作，可参考图片，绘画、剪贴均可。
展示方法：返校后将进行“祥鼠迎新”年画展。
快和爸爸妈妈一起开始创作吧！期待你有创意的作品哦！
参考图片：
参考制作视频：
中年级（三、四年级）：
“鼠”你巧制作《红包灯笼》
大红色的灯笼象征着繁荣和欢庆，是所有传统节日里都少不了的特色装饰。同学们过节肯定收到过不少的红包吧！下面就用红包进行大改造，DIY制作“迷你新年灯笼”！用我们的巧手制作把幸福的小家装扮得更有年味，也给今年的春节增添传统气氛！
材料准备：红包、剪刀、尺子、双面胶等。
同学们是不是已经等不及了呢！那我们现在就开始吧！
参考制作视频：
高年级（五、六年级）：
“鼠”你绘生活《日记》
同学们有写日记的习惯吗？日记能够记录当天发生的有趣的或感受最深的事情。那么，既然我们都会画画，为什么不能给日记配上简单的画面，使日记更丰富呢？
学习目标：运用文字与绘画组合的方式，合理排版，创作生动、直观的绘画日记，学会记录生活的点滴。
材料准备：日记本、笔
创作步骤：
1.可以先设计日记主题，标明日期、天气等；
2.创作绘画部分，可以先用铅笔起稿，或是直接用钢笔直接画出线稿，要预留出文字的位置；
3.添加文字，内容尽量简洁，建议文字清楚、美观。
创作建议：绘画日记的形式是多种多样的，可以尝试剪贴日记，或是电脑、手机制作绘画日记。
作品欣赏
此作品为郑东小学学生创作
被学习强国河南学习平台选用
日记记录我们对生活的认识与理解，使我们学会独立观察生活，记录生活中的点滴感想，表达内心世界的感受和对现实生活的思考。有兴趣的同学，坚持写绘画日记，培养记日记的好习惯，一定可以提高写作能力和绘画水平哦！（部分图片、视频选自网络）
来源
来源：河南省实验小学（科学实验：姜现伟张春玲王星娜孙昱索晶莹
数学数独：王红宝敖珂王萍刘程元马利宽南桥桥王佩佩马利宽
美术绘画：史国伟张青李琳任仁姜年豪原静）（声明：“河南省教育厅”
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