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作文君按
多读精彩时评，了解社会生活，把握时代脉搏，这是高中生提升评议、论述能力，积累素材和观点的重要途径。
跌倒站起，永不言弃，八岁女童，生活榜样；
抗疫护士，为爱逆行，勇敢无畏，平凡伟大；
烈火熊熊，救火队员，勇往直前，无畏英雄；洪水滔天，扛起责任，救护百姓，民族脊梁。大时代，工匠精神，助力科技创新；大时代，教育立法，惩戒教育，教育兴国；大时代，反对浪费，制度保障，弘扬传统。奋斗已经点燃，追逐成功太阳，我们在路上；我们是奋斗者，创新者，幸福者！写作文离不开人物素材，我们整理杰出人物，有孩子，有英雄；写作文离不开好的结构，我们选择三类时评，精选千字文，有精彩的分析，有令人叫绝的分论点；写作文离不开好的语言，我们精选有哲理句的时评，它们凝练，有文采，值得我们学习。一.积累鲜活的时代名言。积累热点语言，运用热点语言，养成习惯。二.积累有深度的分论点。掌握分论点设置技巧，作文中运用这一技巧。三.学会使用时事素材。单一素材如何运用，多素材如何运用，你都可以在这些时评中找到方法。人物一八岁女孩马子惠比夺冠更宝贵的是永不言弃来源：北京晚报作者：贾亮起步就摔了个大跟头，对于站在比赛起跑线上的任何一个人来说，都是一场灾难。来自北京市丰台区的8岁小女孩马子惠，在人生的第一场正式短道速滑比赛中，就遭遇了这样的挫折。发令枪响后，马子惠刚出发就摔倒，但她没有犹豫，爬起来就追了上去，在家人和教练的鼓励声中，一步步地追、一米米地赶，实现弯道超越，最终进入决赛夺得该项目冠军。视频传到网上，不放弃的马子惠不到一天时间就赢得了网友多万的点赞：“竟然会看到泪目”、“这么小的小孩，都能做到跌倒后没放弃，我们还有什么理由不努力呢”、“心理素质强，未来可期”、“体育精神、奥运精神”……流泪不是因为泪点低，点赞是因为太给力。有人惊讶于小姑娘超越对手的绝对实力，有人感叹她跌倒后爬起来继续追赶的勇气；当然，也有人反思“不要输在起跑线上”。但毫无疑问的是，（获取更多高中作文素材请搜索 日前，教育部制定颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》（以下简称《规则》）。《规则》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。教育惩戒在我国源远流长，积淀深厚。多年前，孔子就曾骂学生宰予“朽木不可雕也”，因为宰予大白天赖床不起，没请假就翘课，不给老人家面子。后来，教师手中有了戒尺，可以打学生手心。再后来，教育惩戒传统式微。今天，《规则》出台，重拾传统，（获取更多高中作文素材请搜索 教育惩戒权是一个烫手的山芋，对于教师来说，接也难不接也难。没有《规则》之前，惩戒学生是一种“逆风泼水”行为，弄不好就会“湿”自己一身。遇上溺爱型家长，教师惩戒他们的宝贝，他们一“告状”，学校定要出面安抚，教师就成了“风箱里的老鼠”。现在有《规则》撑腰了，可用好它亦非易事。一位教育家说过：“教育不仅是一门科学，而且是一门艺术。”同理可证，教育惩戒不仅是一种方法，也是一种艺术。教育惩戒，毕竟“惩”在先“戒”在后，对受惩学生来说，就是一种罚。如何才能确保“罚当其过”，促使学生引以为戒，而非走向反面，考验着教师的分寸感与艺术感。熟练掌握教育惩戒这门艺术，要求每一位教师都要成为“艺术家”，深谙惩戒之法、精于育人之道。教育惩戒要有“爱”。教育惩戒与其他惩戒最大区别之处在于，施者对受者有情、有爱、有尊重。教师惩戒学生，不是为了泄私愤，而是恨铁不成钢，真心希望学生改过、学好。因此，在整个教育惩戒实施过程中，都必须让学生感知老师的良苦用心，感受老师正为他着急、不安、难过。以心换心，才能让学生心服口服，从而达到惩戒育人的最佳效果。教育惩戒要有“度”。首先，要守“法”度。《规则》只是规章，规章之上还有法律，教师惩戒学生必须守法，绝不能因为学生犯了错而侵犯他们的法定权利，如受教育权、健康权、人格尊严权、隐私权、财产权等。其次，合乎“理”度。教育惩戒要在情理之中，不能违反常理。（获取更多高中作文素材请搜索